A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA E A PRÁTICA DOCENTE FRENTE ÀS TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO DOS ANOS 70.

Authors

  • Nédilã Espindola Chagas

Keywords:

theoretical perspective on language teaching, the teaching of Portuguese, governmental determinations.

Abstract

O ensino brasileiro já passou por várias reformulações a fim de melhorar o desempenho escolar e tornar o aluno um cidadão capaz de interagir produtivamente na sociedade. Na tentativa de colaborar com este processo, analisaremos como se deu a efetivação das reformulações sofridas pelo ensino de português frente à implementação da lei nº5692/71. Para isso usaremos como objeto de análise um relatório de estágio em ensino fundamental datado de 1976, averiguando qual concepção de ensino de língua se apresenta neste

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References

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Published

2015-10-03

How to Cite

CHAGAS, Nédilã Espindola. A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA E A PRÁTICA DOCENTE FRENTE ÀS TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO DOS ANOS 70. Revista Desempenho, [S. l.], v. 1, n. 15, 2015. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rd/article/view/9402. Acesso em: 19 may. 2024.

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