A CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS NOS LIVROS DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II - PNLD 2014.

Autores

  • Reginaldo Alves Universidade do Estado da Bahia
  • Adelaide Augusta Pereira de Oliveira UFBA/UNEB

Palavras-chave:

Storytelling; Ensino Fundamental; Programa Nacional do Livro Didático; Língua Inglesa.

Resumo

Esta pesquisa teve, como objetivo, verificar a presença do Storytelling nos livros de língua inglesa do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), para o Ensino Fundamental II, ano letivo de 2014, tendo, como norteadora, a definição apresentada por Pellowsky (1977, p.15): “Storytelling é a arte, o ofício da narração das estórias em verso ou prosa, enquanto apresentada ou conduzida por uma pessoa, ao vivo, diante de uma audiência (...)”.Após a análise das coleções Alive, It Fits e Vontade de Saber Inglês, concluiu-se que não há a presença do Storytelling na modalidade proposta no projeto de pesquisa, nestas coleções.

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Publicado

03-10-2015

Como Citar

ALVES, Reginaldo; OLIVEIRA, Adelaide Augusta Pereira de. A CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS NOS LIVROS DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II - PNLD 2014. Revista Desempenho, [S. l.], v. 2, n. 22, 2015. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rd/article/view/9496. Acesso em: 7 nov. 2024.

Edição

v. 2 n. 22 (2014)

Seção

Artigo

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