¿Salvar la Amazonía? Cultivando “Educación en el Bosque”
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc29202346828Palabras clave:
Amazonia, Áreas Protegidas, Filosofía de la Educación, Puntos de Inflexión, Transiciones al PluriversoResumen
“Salvar la Amazonía” es una expresión que emerge en la agenda social y política nacional e internacional. Surge como consecuencia de un escenario de rápidas y profundas transformaciones que pueden conducir a la sabanización de la región. En este ensayo, argumentamos que parte de la solución pasa por promover la expansión de la resiliencia de las poblaciones tradicionales que viven en ≅160 unidades de conservación en la región. La propuesta que aquí se presenta es la concepción de un nuevo modelo y sistema educativo específico para estas poblaciones tradicionales: una educación en el bosque y en las aguas.
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