La investigación de intervención psicopedagógica: evidenciassobre el enseñar y el aprender de las matemáticas
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v18i35.3840Palabras clave:
Intervención psicopedagógica, Matemáticas, Competencias conceptualesResumen
Adoptamos la investigación de intervención psicopedagógica Fávero (2001a, 2005a)enfocando los fraccionarios, los racionales y las competencias mediacionales. Trabajamoscon una estudiante de educación básica y estudiantes de matemáticas y pedagogía ensesiones de intervención articulando: evaluación de las competencias y dificultades,planificación y evaluación de la naturaleza de las mediaciones, acciones y notaciones.La intervención psicopedagógica engendró la construcción de conceptos y laconcientización de las prácticas mediacionales. Discutimos su pertinencia en lacomprensión de la mediación, de la notación e implicaciones para las matemáticasde la educación primaria y evaluación; las Directrices Curriculares de las Licenciaturasen Matemáticas y Pedagogía; la investigación en la formación de profesores.
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