Historias de vida y esclerosis múltiple
trabajo biográfico y formación de paciente experto en Francia
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18992Palabras clave:
Enfermedad crónica, Aprendizaje, Experiencia, BiografíaResumen
Este artículo presenta los resultados de un trabajo de seguimiento de un grupo de seis pacientes que sufren de esclerosis múltiple durante una formación de paciente experto en Francia y muestra los efectos del uso de la historia de la vida como una herramienta para explorar experiencias personales y interpersonal de los pacientes. La metodología del trabajo se basó en el enfoque de la investigación biográfica. Los resultados muestran que los participantes fueron capaces de explorar sus experiencias y encontrar un espacio para la liberación de sentimientos a través de la narrativa, contribuyendo a la formación del paciente experto y permitiendo a los pacientes explotar y valorar las experiencias vividas y los saberes adquiridos.
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