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n. 21 (2012)
n. 21 (2012)
Publicado:
2013-03-01
Editorial
Editorial
Mayra Calandrini Guapindaia
2-3
PDF
Apresentação
Apresentação: dossiê “O Ensino de História”
Diva de Couto Gontijo Muniz
4-6
PDF
Dossiê
Ideias de alunos sobre o “seu” passado doloroso a Guerra Colonial Portuguesa*
Luís Alberto Marques Alves, Cláudia Pinto Ribeiro, Renato Magalhães Oliveira, Laura Castro Moreira
7-31
PDF
História e sociedade
Da política e da cidadania como molas vitais para o fazer histórico
Manoel Santos Mota
32-50
PDF
Recanto de Memórias
estudo de representações do Recanto das Emas
Jorge Artur Caetano Lopes dos Santos
51-65
PDF
A Guerra do Paraguai na literatura escolar
André Mendes Salles
66-82
PDF
Ensino de História
o livro didático e a questão do outro
Rogério Lustosa Victor
PDF
Ensino de História e a Temática Indígena
o uso do cinema na sala de aula
Laís Alves Sanchez
96-108
PDF
Novas abordagens do ensino de História
as linguagens artísticas na sala de aula
Cláudia Regina dos Santos
109-123
PDF
Artigos
A memória, o esquecimento e o compromisso do historiador
Ramon Barroncas
124-136
PDF
O debate em torno da questão agrária (1950-1960)
o PCB e Caio Prado Júnior
Otávio Erbereli Júnior
137-161
PDF
Violência contra os povos indígenas em Roraima
uma questão de Direitos Humanos
Paulo Sérgio Rodrigues da Silva, Sulamita Oliveira Simões
162-178
PDF
Pergaminhos Ivriim
a Torá do Museu Nacional ”“ Universidade Federal do Rio de Janeiro (MN-UFRJ)
Carlos Alberto Ribeiro de Araújo
179-198
PDF
Resenhas
HERMETO, Miriam. Canção popular brasileira e Ensino de História: palavras, sons e tantos sentidos. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2012. (Coleção Práticas Docentes, 2)
Elisgardênia de Oliveira Chaves
199-204
PDF
Multiculturalismo crítico
uma aproximação
Danielle Bastos Lopes
205-210
PDF
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