The feminist educational principles printed and expressed in the newspaper “Nós Mulheres” in the 1970’s
DOI:
https://doi.org/10.26512/emtempos.v24i46.56369Keywords:
Women, Female Press, Educational principlesAbstract
This article analyzes the profile of the women who produced the newspaper “Nós Mulheres”, published in Brazil in the 1970s, and the feminist educational principles expressed in its early editions. The objective is to highlight how these women, through the newspaper, acted as formative agents of thought and collective consciousness, promoting an educational process that reinforced a sense of belonging to humanity's agenda. “Nós Mulheres” positioned itself as a vehicle of opposition to the prevailing order, articulating feminist struggles and contributing to the construction of Brazilian female identity. The analysis is based on the
assumptions of the Annales School, considering the dialogues between civilization, culture, and society of the time. As a result, we highlight the role of these Brazilian
women in producing narratives that inspired others to follow their own paths and actively participate in society.
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