SCIENCES IN THE SQUARE PROJECT: From Tradition to Experimentation - Integrated Action of Education, Science and Technology
DOI:
https://doi.org/10.26512/rpf.v1i1.45964Keywords:
Inclusive education. Experimentation. Interdisciplinarity. Technologies. Initial and Continuing Training.Abstract
Man, in his constant process of evolution, sought different forms of representation: the myth as absolute truth; faith as a religious belief; reason as a logical axiom; science as empirical or epistemological knowledge. Thus, in the contemporary world, science teaching presents itself as a humanized challenge in pedagogical practice. Thus, the proposal Science in the Square Project: from Tradition to Experimentation - Integrated Action of Education, Sciences and Technologies, aims to add different knowledge, articulated to scientific and cultural literacies. To this end, methodologically, it consists of guiding and supervising students in training actions for the development of educational products and experiences, scientific and cultural exhibitions, lectures, courses, mini-courses and workshops aimed at multidisciplinary, interdisciplinary and transdisciplinary teaching in order to experience, from the theory to practice, literacies that promote a scientific culture that provides opportunities for subjects, groups and places from the socialization of knowledge and integrative knowledge, in different social realities. Therefore, certain that this type of action is important because it brings society closer to the universe of science, breaking barriers, expanding the classroom space in order to arouse not only curiosity, but also a taste for investigation, experimentation and experience of a scientific culture, it is necessary, throughout pedagogical practices, to perceive, in different subjects, groups, places, identities and representations, what is scientific, symbolic, natural in order not only to contribute to scientific and cultural literacies, but , still, with a citizen education, integrated to the world of work, sciences and technologies.
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