REFLEXÕES ACERCA DO PAPEL DA GRAMÁTICA EM UM LIVRO DIDÁTICO DE NÍVEL AVANÇADO
Palavras-chave:
gramática como habilidade, material didático, atividades de ensino de inglês como LE.Resumo
O objetivo deste trabalho é analisar o papel designado à gramática em um material didático de língua inglesa destinado a alunos do nível avançado. Pretendemos traçar a proposta apresentada pelo livro ao passo em que avaliaremos quatro atividades nas quais a gramática é utilizada, verificando essas atividades à luz da teoria que postula o ensino de gramática como como habilidade (Batstone, 1994 e Larsen-Freeman, 2003).Downloads
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