Vol. 5 Núm. 9 (1999)

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DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v5i9

Publicado: 2012-04-09

Editorial

Editorial

Antônio Villar Marques de Sá

5-6
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Artículos

A política de informática na educação brasileira: do nacionalismo ao neoliberalismo

Raquel de Almeida Moraes

7-30
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Avaliação institucional: um instrumento de democratização da educação

Isaura Belloni

31-58
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O professor de ciência e a atividade experimental

Elizabeth Tunes, Roberto Ribeiro da Silva, Maria Helena da Silva Carneiro, Joice Aguiar Baptista

59-66
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Se liga, galera!: um programa de formação de líderes juvenis

Liane Maria Mühlenberg, Paulo Bareicha

67-84
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Professores, suas crenças e a possibilidade de sucesso de seus alunos

Maria Carmen Villela Rosa Tacca

85-102
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Re-significação do papel da psicologia na formação continuada de professores de ciência e matemática

Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida, Sandra Francesca Conte de Almeida

103-118
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Um diálogo entre o objeto e o método:reflexões acerca da metodologia da pesquisa

Christian Laville

119-128
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Meios de comunicação e linguagens: a questão educacional e a interatividade

José Luiz Braga

129-148
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Televisão e mediação pedagógicas

Vânia Lúcia Quintão

149-158
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Texto

O jardineiro, as rosas e a história

Antonio Fávero Sobrinho

159
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