Sentidos e potencialidades do registro (auto)etnográfico na pesquisa biográfica-narrativa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.20077

Palavras-chave:

Autoetnografia, Pesquisa biográfica-narrativa, Reflexividade, Pesquisa social

Resumo

Este artigo trata dos sentidos e das potencialidades epistemológico-metodológicas que o registro autoetnográfico assume na pesquisa biográfico-narrativa a partir das histórias pesquisadas pelo pesquisador social no decorrer do trabalho de campo de uma pesquisa qualitativa sobre políticas públicas de formação docente.Utilizando o registro autoetnográfico, fica evidente que a autoetnografia narrativa, ao possibilitar, reconstruir a experiência dos sujeitos investigados por meio de suas próprias histórias, implica emocionalmente o pesquisador social a partir de suas próprias sensibilidades e subjetivações, objetivando-as e validando-as no processo. interpretação dos dados recolhidos no inquérito.

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Biografia do Autor

Jonathan Aguirre, Universidad Nacional de Mar del Plata

Especialista en Docencia Universitaria por la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). Becario Interno Doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Doctorando en Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Profesor en Historia (UNMdP). Docente e Investigador del Departamento de Ciencias de la Educación. Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP).

Luis Porta, Universidad Nacional de Mar del Plata

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada (España). Docente e Investigador (categoría I) del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades (UNMdP) e Investigador Independiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técanicas (CONICET). Profesor Titular Regular con dedicación exclusiva de la Cátedra Problemática Educativa. Director del Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMed- UNMdP). Director de la carrera de posgrado Especialización en Docencia Universitaria (UNMdP) y del “Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales” (GIEEC- UNMdP)

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Publicado

09.06.2019

Como Citar

Aguirre, J., & Porta, L. (2019). Sentidos e potencialidades do registro (auto)etnográfico na pesquisa biográfica-narrativa. Linhas Crí­ticas, 25, e20077. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.20077