Métacognition, apprentissage actif et traduction:

l’apprenant de traduction, agent de sa propre formation

Autores

  • Patrícia Rodrigues Costa UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

DOI:

https://doi.org/10.26512/belasinfieis.v2.n2.2013.11249

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Referências

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Publicado

14-04-2014

Como Citar

COSTA, Patrícia Rodrigues. Métacognition, apprentissage actif et traduction:: l’apprenant de traduction, agent de sa propre formation. Belas Infiéis, Brasília, Brasil, v. 2, n. 2, p. 151–158, 2014. DOI: 10.26512/belasinfieis.v2.n2.2013.11249. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/belasinfieis/article/view/11249. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 2 n. 2 (2013)

Seção

Resenhas

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