No. 35/36 (2021): maio 2021/abr. 2022

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DOI: https://doi.org/10.26512/resafe.v1i35/36

Published: 2021-12-31

Editorial

ESPERANÇAR A EDUCAÇÃO, ESPERANÇAR O FUTURO

1-3
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Artigos

ENSINO DE FILOSOFIA E O PAPEL DA LÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA

Clarice Rosa Machado, Maria Alice Coelho Ribas, Diego Carlos Zanella

4-16
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O SÓCRATES DE NIETZSCHE E A BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

Cristiano da Rocha Tavares

17-29
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O MANIFESTO DOS PIONEIROS E A CRISE DE IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UM DIÁLOGO ATEMPORAL

Devair Gonçalves Sanchez

30-43
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EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DIALOGANDO PRÁXIS E LIBERTAÇÃO

Edcleide da Rocha Silva, Junot Cornélio Matos

44-54
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ESTÁGIO E DIREITOS HUMANOS NA PRÁTICA ESCOLAR: UMA DISCUSSÃO

Keberson Bresolin , Gilberto Starck Starck

55-74
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(RE)ESTRUTURAÇÃO CURRICULAR ÀS LUZES DE DELEUZE E GUATTARI

Leandro Aparecido de Souza, Alberto Albuquerque Gomes

75-85
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PIXOTE: DESCONSTRUINDO UM IDEAL DE INFÂNCIA

Luana dos Santos Nogueira Garcia, Maritza Maciel Castrillon Maldonado

86-96
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QUANDO SANKOFA INTERROGA CLIO: INTERLOCUÇÕES ENTRE OS ENSINOS DE HISTÓRIA E DE FILOSOFIA AFRICANA

Luís Augusto Ferreira Saraiva, wanderson flor do nascimento

97-114
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O ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS E AS PERSPECTIVAS LIBERAL E CRÍTICA DA EDUCAÇÃO

Rosana Ferreira

115-123
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CONTRIBUIÇÕES DE PROFESSORES DE FILOSOFIA QUE ACOLHEM ESTAGIÁRIOS NA FORMAÇÃO DE FUTUROS DOCENTES

Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira

124-137
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Relatos de Experiência

O DISCURSO NAS METODOLOGIAS ATIVAS NA ENGENHARIA DE ALIMENTOS: UM RELATO

Mateus Mota Loiola Coutinho, Carina Merkle Lingnau

138-143
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Resenhas

PAULO FREIRE – MAIS DO QUE NUNCA: UMA BIOGRAFIA AO ‘PÉ DO OUVIDO’

Angela Santi

144-148
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