La Política de Atención al Estudiante y la inclusión de los estudiantes de Proeja
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc30202450497Palabras clave:
Asistencia al estudiante, Proeja, Permanencia escolarResumen
El texto analiza cómo la política de asistencia al estudiante contribuye al acceso, permanencia y éxitode los alumnos del Programa Nacional de Integración de la Enseñanza Profesional con la Enseñanza Básica en la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos (Proeja), del Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). Se desarrolló un Estudio de Caso a través de una investigación cualicuantitativo, oyendo a los estudiantes y los funcionarios por medio de entrevistas y cuestionarios. Este trabajo investigativo fue subsidiado por las producciones de las áreas de educación y políticas públicas. Los datos apuntan a las insuficiencia presupuestaria para la implementación de la política de apoyo a los estudiantes, sin embargo, se dedujo que contribuye al éxito de los estudiantes.
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