Reflexiones sobre las nociones de participación, resistencia y acción colectiva desde niñas, niños y jóvenes (presentación)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc27202138902

Resumen

Nos sentimos muy felices de presentar el dossier: "Participaciones y resistencias de niños y jóvenes en América Latina: agencia, protagonismo y movilización colectiva", concebido a partir de las discusiones generadas en el ámbito de la Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con Niños y Jóvenes (REIR). Trabajamos desde una perspectiva de articulación de investigadores dentro de América Latina, con el objetivo central de visibilizar las agencias, los protagonismos y co-protagonismos con niñas, niños y jóvenes, desde una perspectiva que busca transitar hacia la transdisciplinariedad.

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Biografía del autor/a

Maria Lidia Bueno Fernandes, Universidade de Brasília, Brasil

Doctora en Geografia por la Universidade de São Paulo (2009). Docente Investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad de Brasilia. Líder del Grupo de Investigación: Gente, Territorios y Construcción del Conocimiento. Integrante de la Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con niñas, niños y jóvenes (REIR). Correo electrónico: mlidia@unb.br

Angélica Rico Montoya, Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos, México

Doctora en Investigación Educativa por la Universidad Veracruzana (2018). SNI nivel 1. Docente investigadora del Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos. Integrante fundadora de la Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con niñas, niños y jóvenes (REIR). Correo electrónico: angelmayuk2001@yahoo.com.mx

Kathia Núñez Patiño, Universidad Autónoma de Chiapas, México

Doctorado en Investigación Educativa por el Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana (2018). Profesora investigadora, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidade Autônoma de Chiapas (UNACH). Integrante del Cuerpo Académico “Infancia y juventud en contextos de diversidad”. Integrante fundadora de la Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con niñas, niños y jóvenes (REIR). Correo electrónico: kathia.nunez@unach.mx

Gialuanna Enkra Ayora Vázquez, Universidad Veracruzana, México

Doctorado en Investigación Educativa por la Universidad Veracruzana (2018). Docente de la Facultad de Sociología y de la Maestría en Educación para la interculturalidad y la sustentabilidad de la Universidad Veracruzana. Es miembro de Bunko Papalote A.C. desde 1998. Integrante fundadora de la Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con niñas, niños y jóvenes (REIR). Correo electrónico: gialuanna@hotmail.com

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Publicado

2021-08-23

Cómo citar

Fernandes, M. L. B., Rico Montoya, A., Núñez Patiño, K., & Ayora Vázquez, G. E. (2021). Reflexiones sobre las nociones de participación, resistencia y acción colectiva desde niñas, niños y jóvenes (presentación). Linhas Críticas, 27, e38902. https://doi.org/10.26512/lc27202138902

Número

Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic)

Sección

Dosier: Participaciones y resistencias de las infancias y juventudes de AL

Licencia

Derechos de autor 2021 Maria Lidia Bueno Fernandes, Angélica Rico Montoya, Kathia Núñez Patiño , Gialuanna Enkra Ayora Vázquez

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