University extension in prison as an experience of anticolonial feminist pedagogy
DOI:
https://doi.org/10.26512/insurgncia.v3i2.19729Keywords:
Extension. Women’s incarceration. Black women. Colonial other.Abstract
Considering the current context of higher education in Brazilafter over a decade of affirmative action policies for black people, it is necessary to think of the epistemic impact of its new conformation, specifically concerning university extension. From scenes of PET Direito UnB’s extensionist experience at the Federal District’s Women Penitentiary in 2014, the article’s purpose is to reflect upon the reinforcements and displacements of dynamics of violence and coloniality within the practices of extension, from the standpoint of feminist anticolonial pedagogy and Black feminist epistemology.
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Published
14.04.2018
How to Cite
LOPES, Juliana Araújo; PRANDO, Camila Cardoso de Mello; SANTOS, Thalita Najara da Silva. University extension in prison as an experience of anticolonial feminist pedagogy. InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgence: rights and social movements journal], Brasília, v. 3, n. 2, p. 373–393, 2018. DOI: 10.26512/insurgncia.v3i2.19729. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/insurgencia/article/view/19729. Acesso em: 11 may. 2024.
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