Infâncias plurais e promoção de saúde mental de crianças
DOI:
https://doi.org/10.26512/revistainsurgncia.v9i2.47049Palavras-chave:
Práxis psicossocial, Saúde mental de crianças e adolescentes, Brincar, Lúdico, Pandemia do COVID-19Resumo
Este artigo de natureza teórico-conceitual visa discutir o tema da promoção de saúde mental de crianças, apresentando a relação desse campo com o brincar e as experiências culturais. A história da saúde mental de crianças e adolescentes também será tópico de discussão neste trabalho, assim como a problematização sobre as concepções de infância que embasam as práticas de cuidado. Propomos a construção de uma práxis que seja pautada em um projeto político e ético no qual as dimensões de diversidade e pluralidade sejam respeitadas; da mesma maneira, que a necessidade do brincar e das experiências culturais para a população infantojuvenil seja reconhecida. Portanto, discutimos a potência do brincar, da arte e da cultura para ser vetor de transformação subjetiva e social.
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