Novas abordagens do ensino de História
as linguagens artísticas na sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.26512/emtempos.v0i21.19841Palavras-chave:
História. Arte. Teatro de revista.Resumo
A abordagem de novos objetos no campo da História já se consagrou por meio da divulgação de vários trabalhos acadêmicos, que vêm demonstrando o quão interessante é manusear linguagens peculiares, diversas do documento “oficial” de arquivo. É o que procuramos, aqui, demonstrar com o estudo do teatro de revista de fins do século XIX e início do XX que, enquanto fonte de pesquisa e de ensino, traz à tona importantes dilemas políticos e sociais da Primeira República brasileira.
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