As ideias de América, América Latina, latino-americano e o Ensino da História
DOI:
https://doi.org/10.26512/emtempos.v0i28.14752Palavras-chave:
América Latina. cultura histórica. ensino de história.Resumo
O presente texto propõe um entendimento processual da identidade latino-americana a partir da demonstração provisória dos interesses que estiveram envolvidos nos contextos de criação, apropriação e ressignificação das ideias de América, América Latina e latino-americano ao longo do século XIX. A partir de uma breve revisão da literatura contemporânea, aponta quatro possíveis utilizações dos conceitos ao longo da história e questiona a pertinência destas utilizações nos dias atuais. Busca colaborar com o ensino da história ao sintetizar significativas contribuições da historiografia e estendê-las como instrumento de problematização da cultura histórica no presente.
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