Lineamientos para el desarrollo de fondos en bibliotecas penitenciarias: un estudio en la Biblioteca Penitenciaria de Florianópolis
um estudo na Biblioteca da Penitenciária de Florianópolis
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v14.n3.2021.34808Palabras clave:
Bibliotecas penitenciarias, Desarrollo de colecciones, Análisis de contenido, EducaciónResumen
Las bibliotecas penitenciarias son unidades que brindan a las personas privadas de libertad acceso a la información, fomentando la lectura, democratizando la información y haciendo cumplir los Derechos Humanos. Es un espacio sociocultural y educativo, con autonomía y resistencia. En este sentido, el objetivo de esta investigación fue analizar la constitución de la colección de la Biblioteca de la Penitenciaría de Florianópolis, presentando los datos obtenidos para la investigación de la disertación titulada “La constitución de la colección de la Biblioteca de la Penitenciaría de Florianópolis. El universo de esta investigación es la Biblioteca Penitenciaria de Florianópolis, vinculada al Complejo Penitenciario de Florianópolis. En cuanto a los procedimientos metodológicos, se realizó una visita in loco en el segundo semestre de 2019. Se utilizaron tres formularios presentados mediante formularios de google para recolectar datos sobre la fuente de los trabajos que componen esta colección y los criterios de selección de la colección. Como resultado de este trabajo, se presentaron las pautas para el desarrollo de una colección para una biblioteca penitenciaria basada en la Biblioteca del Complejo Florianópolis.
Descargas
Citas
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2016.
BRASIL. Decreto Nº 6049, de 27 de Fevereiro de 2007. Brasília: Presidência da República, 2007. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6049.htm. Acesso em: 7 maio 2018.
BRASIL. MINISTÉRIO DA JUSTIÇA. DEPARTAMENTO PENITENCIÁRIO NACIONAL. Levantamento Nacional de Informações Penitenciárias: período de julho a dezembro de 2019. período de julho a dezembro de 2019. 2020. Disponível em: https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMmU4ODAwNTAtY2IyMS00OWJiLWE3ZTgtZGNjY2ZhNTYzZDliIiwidCI6ImViMDkwNDIwLTQ0NGMtNDNmNy05MWYyLTRiOGRhNmJmZThlMSJ9. Acesso em: 24 ago. 2020.
BURT, Lesta N. Information Needs of Inmates. Library Trends, Illinois, v. 26, n. 1, p.27-38, Jan. 1977. Disponível em: https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/6945/librarytrendsv26i1d_opt.pdf?sequence=1&isAllowed=y Acesso em: 12 set. 2018.
CADERNUTO, Heloisa Helena Reis (Org.). Plano Estadual de Educação em Prisões 2016-2026: educação, prisão e liberdade, diálogos possíveis. Florianópolis: DIOESC, 2017. 92 p.
CANO, Débora Staub; SAMPAIO, Izabela Tissot Antunes. O método de observação na psicologia: considerações sobre a produção científica. Interação em Psicologia, Curitiba, v. 11, n. 2, p.199-210, jul. 2007. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/6849 Acesso em: 18 nov. 2018.
CLARK, Sheila; MACCREAIGH, Erica. Library services to the incarcerated: applying the public, library model in correctional and facility libraries. Metuchen: Libraries Unlimited, 2006. 246 p.
CONRAD, Suzanne. Collection Development and Circulation Policies in Prison Libraries: An Exploratory Survey of Librarians in US Correctional Institutions. Library Quarterly, v. 82, n. 4, p. 407-427, Oct. 2012. Acesso em: 12 set. 2018.
CORREA, Elisa Cristina Delfini. Política de gestão de estoques de informação: uma proposta para atualização de conteúdo. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 25, 2013, Florianópolis. Anais... Florianópolis: CBBD, 2013. Disponível em: https://portal.febab.org.br/anais/article/view/1433 Acesso em: 25 mar. 2019.
CONSELHO FEDERAL DE BIBLIOTECONOMIA. Resolução CFB nº 207/2018. Aprova o Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário brasileiro, que fixa as normas orientadoras de conduta no exercício de suas atividades profissionais. Brasília: CFB, 2018. Disponível em: http://www.cfb.org.br/wp-content/uploads/2018/11/Resolu%C3%A7%C3%A3o-207-C%C3%B3digo-de-%C3%89tica-e-Deontologia-do-CFB-1.pdf Acesso em: 11 out. 2019.
DICK, Archie L. Censorship and the reading practices of South African Political Prisoners, 1960-1990. South African History Online, p. 1-28, Jan. 2007. Disponível em: https://www.sahistory.org.za/archive/censorship-and-reading-practices-south-african-political-prisoners-1960-1990-archie-l-dick Acesso em: 1 nov. 2018.
EMASEALU, Helen U.; POPOOLA, Sunday Olanrewaju. Information needs and the enhancement of the psychological wellbeing of Nigerian prison inmates. Library Philosophy and Practice, [S.l.], p. 1-18, 2016. Acesso em: 28 ago. 2018.
EZE, Jacintha Ukamaka. Problems and prospects of providing library and information services to the prisoners in Nigeria. Emerald Insight, [S.l.], v. 64, n. 4, p. 285-304, 2015. Disponível em: https://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/LR-06-2014-0064 Acesso em: 5 dez. 2018.
FIGUEIREDO, Nice Menezes. Desenvolvimento & avaliação de coleções. 2. ed. rev. atual. Brasília, DF: Thesaurus, 1998
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999. 206 p.
GUERRA, Stephanie. Reaching out to At-Risk Teens: Building Literacy with Incarcerated Youth. PNLA Quarterly, [S.l.], v. 75, n. 1, p. 50-60, Oct. 2010. Disponível em: http://libraryservicestoincarceratedyouth.pbworks.com/f/lib_serving_inc_youth.pdf. Acesso em: 16 ago. 2018.
LEHMANN, Vibeke; LOCKE, Joanne. Orientações para serviços de biblioteca para reclusos. 3. ed. [S.l.]: IFLA, 2005. 24 p. Disponível em: https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/professional-report/92-pt.pdf Acesso em: 21 maio 2019.
MACIEL, Alba Costa; MENDONÇA, Marília Alvarenga Rocha. Bibliotecas como organização. Niterói: Intertexto, 2006. 94 p.
MALAQUIAS, Josinaldo José Fernandes. Informação e Cidadania na Penitenciária e Presídio do Roger. 1999. 152 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) ”’ Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 1999. Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/11660 Acesso em: 26 mar. 2019.
SAGÁS, Alcimar Oliveira et al. Política de desenvolvimento de coleção da Biblioteca Universitária da UDESC. Florianópolis: UDESC, 2016. 13 p. Disponível em: https://www.udesc.br/arquivos/udesc/documentos/0_32296200_1476384077.pdf Acesso em: 7 nov. 2019.
SILVA, Jonathas Luiz Carvalho; SILVA, Roosewelt Lins. Biblioteca, luta de classes e o posicionamento da Biblioteconomia brasileira: algumas considerações. Revista Em Questão, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 203-217, jul. 2010. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/16023/10442 Acesso em: 22 abr. 2019.
VERGUEIRO, Waldomiro de Castro Santos. Desenvolvimento de coleção. São Paulo: Polis, 1989. 96 p.
WEITZEL, Simone da Rocha. Desenvolvimento de coleções: origem dos fundamentos contemporâneos. Transinformação, Campinas, v. 3, n. 24, p. 179-190, set. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tinf/v24n3/a03v24n3.pdf Acesso em: 17 maio 2018.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Amabile Costa, Camila Monteiro de Barros
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Aviso de derechos de autor/a
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
Los autores mantiene los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo Creative Commons - Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0), permitiendo el reparto del trabajo con reconocimiento de la autoría y la publicación inicial en esta revista. Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para la distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (p.ej.: distribuir en el repositório institucional o publicar como capítulo de libro), con reconocimiento de la autoría y la publicación inicial en esta revista. Los autores tienen permiso y son apoyados a distribuir su trabajo online (p.ej.: en repositórios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que eso puede generar efectos productivos, así como aumentar el impacto y la citación del trabajo publicado.
