Investigación de un proceso de enseñanza y aprendizaje de Actuación a través de la canción en la educación superior brasileña
DOI:
https://doi.org/10.26512/vozcen.v2i02.40317Palabras clave:
Actuación a través de la canción, Enseñando y Aprendiendo, Interpretación, CantoResumen
El propósito de este artículo es presentar la investigación de un proceso de enseñanza y aprendizaje del enfoque Actuación a través de la canción en la educación superior brasileña, más específicamente en los cursos de Artes Escénicas de la Universidad de Brasilia. La investigación describe un proceso de enseñanza que involucra este enfoque de la formación actoral en conjunto con la voz cantada, considerando el desarrollo de los estudiantes y sus respuestas a las técnicas trabajadas en el aula, con el propósito de investigar la creación de una posible metodología de enseñanza para este enfoque de formación en Brasil.
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