Investigação de um processo de ensino e aprendizagem de Atuação Através da Canção no ensino superior brasileiro

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/vozcen.v2i02.40317

Palavras-chave:

Atuação Através da Canção, Ensino e Aprendizagem, Atuação, Canto

Resumo

A proposta deste artigo é a de apresentar a investigação de um processo de ensino e aprendizagem da abordagem Atuação Através da Canção no ensino superior brasileiro, mais especificamente nos cursos de Artes Cênicas da Universidade de Brasília. A pesquisa descreve um processo de aulas envolvendo essa abordagem de treinamento de atuação em concomitância com a voz cantada, considerando o desenvolvimento dos estudantes e suas respostas às técnicas trabalhadas em sala de aula, com o propósito de investigar a criação de uma possível metodologia de ensino no Brasil utilizando essa abordagem.

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Biografia do Autor

Tiago Mundim, Universidade de Brasília - UnB, Brasília/DF, Brasil

Tiago Mundim - Bolsista PNPD (CAPES) de Pós-Doutorado do PPG-CEN da UnB (2019-2022). Doutor em Arte Contemporânea pelo PPG-Arte da UnB (2018). Participa do grupo de pesquisa Vocalidade & Cena: http://lattes.cnpq.br/0586365487485364 - https://orcid.org/0000-0003-3079-6671 .

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v. 02, n.º 02: Dossiê Temático "Vozes e Tecnologias" - Voz e Cena (jul-dez/2021)

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Publicado

21-12-2021

Como Citar

Mundim, T. E. (2021). Investigação de um processo de ensino e aprendizagem de Atuação Através da Canção no ensino superior brasileiro. Voz E Cena, 2(02), 166–193. https://doi.org/10.26512/vozcen.v2i02.40317

Edição

v. 2 n. 02: Voz e Cena (jul-dez/2021)

Seção

Artigos - Fluxo Contínuo

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