v. 6 n. 2 (2022): Revista do Professor de Física

Artigos

• Ensino de Física: possibilidades e perspectivas associadas ao uso de tecnologias digitais e experimentação

  Antonio Marques dos Santos, Marcello Ferreira; Olavo Leopoldino da Silva Filho; Maria de Fátima da Silva Verdeaux, Roberto Vinícios Lessa do Couto

  1-9

  • PDF

• Determinação da aceleração da gravidade em um experimento de lançamento horizontal usando o detector de som de um smartphone

  Caroline Vanessa Bauman Bertti, Everaldo Arashiro, Vitor das Neves Avelaneda, Alexsandro Neves Silveira

  10-24

  • PDF

• Ensino de Física Utilizando Folhetos de Cordel: uma análise a partir do Iramuteq

  André Flávio Gonçalves Silva, Marco Antonio Moreira

  25-45

  • PDF

• Interdisciplinaridade na Aula de Física : explorando a linguagem como meio de desenvolvimento das competências em ciências

  Diana Esther Tuyarot de Barci, Wagner Belo

  46-54

  • PDF

• Um Jogo de Tabuleiro como Recurso Didático para o Ensino de Luz e Cores no Ensino Médio

  Michel Corci Batista, Oscar Rodrigues dos Santos, Devanir P. dos S. Canovas , Ricardo Francisco Pereira

  55-64

  • PDF

• Uma Abordagem Experimental para Analisar a Conservação da Energia Mecânica através do Software Tracker no Ensino Médio

  Marcio Gomes, Vanessa Rodrigues de Oliveira Torres

  65-84

  • PDF

• Disciplinas do MNPEF: implementação, obstáculos e superações no universo acadêmico

  Iramaia Jorge Cabral de Paulo, Marco Antônio Moreira

  85-104

  • PDF

• Drop Tower: uma aplicação didática da modelagem computacional em um problema de eletromagnetismo do Ensino Médio

  Renan de Mendonça Valente, Douglas Santos Rodrigues Ferreira, Renato Pereira de Freitas, Elicardo Alves de Souza Gonçalves, Valter de Sousa Felix, André Rocha Pimenta, Rafael de Sousa Dutra, Leandro de Oliveira Pereira

  105-117

  • PDF