POSSIBILIDADES PARA ENSINAR CONCEITOS DE FORÇA DE ARRASTO EM MEIO FLUÍDO LÍQUIDO

Autores

  • Adriana da Silva Fontes Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Campo Mourão - Departamento de Física
  • Oscar Rodrigues dos Santos Universidade Tecnológica Federal do Paraná/ Depto de Física
  • Michel Corci Batista Universidade Tecnológica Federal do Paraná/ Depto de Física

DOI:

https://doi.org/10.26512/rpf.v5i2.36174

Palavras-chave:

Sequência didática. Força viscosa. TDIC.

Resumo

Neste trabalho apresentamos algumas possibilidades para se trabalhar força de arrasto em meios viscosos, tendo em vista à dificuldade de encontrar materiais sobre esse conteúdo na disciplina de Física 1, tanto em nível médio como na graduação. A Sequência didática desenvolvida foi aplicada na disciplina de Física 1, em uma turma contendo 13 alunos do curso Superior de Licenciatura em Química, de uma Universidade Pública no interior do Paraná. O assunto abordado, faz parte da ementa da disciplina. Para levantar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto foi aplicado um Quiz na plataforma do Kahoot. Após, foram realizadas aulas expositivas-dialogadas e na sequência, atividades práticas virtuais através de simuladores (disponibilizados por Algodoo, Phet Colorado e NOA) e uma atividade prática experimental no laboratório de Física utilizando a vídeo análise por meio do software Tracker, Open Camera e o editor de planilhas do Excel, os quais possibilitaram a investigação do comportamento de uma esfera em queda em três meios viscosos, quadro a quadro. Os resultados indicaram que a SD contemplando o formalismo matemático e atividades experimentais aliada às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC’s) possibilitou trabalhar os conceitos físicos envolvidos; ensinou a utilizar a tecnologia a favor do ensino e  mostrou aos futuros professores, formas alternativas e complementares para se trabalhar o conteúdo, podendo esta ser utilizada por outros professores, pois os materiais utilizados nos experimentos reais, são de baixo custo e de fácil reprodução e as atividades realizadas, por meio das TDIC, são de amplo acesso e permitem realizar práticas com rapidez e qualidade.

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Biografia do Autor

Oscar Rodrigues dos Santos, Universidade Tecnológica Federal do Paraná/ Depto de Física

Professor Dr. de Física e do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física

Michel Corci Batista, Universidade Tecnológica Federal do Paraná/ Depto de Física

Professor de Física e do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física.

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Publicado

2021-09-21

Como Citar

FONTES, A. da S.; DOS SANTOS, O. R.; BATISTA, M. C. POSSIBILIDADES PARA ENSINAR CONCEITOS DE FORÇA DE ARRASTO EM MEIO FLUÍDO LÍQUIDO. Revista do Professor de Física, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 80–95, 2021. DOI: 10.26512/rpf.v5i2.36174. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/36174. Acesso em: 8 dez. 2022.