Narratives “in opposition” of rural children amid the COVID-19 pandemic
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.33977Keywords:
Rural Children, COVID-19 Pandemic “in opposition", StorytellingAbstract
This text brings the results of an investigation about the political and creative place of childhood as a decolonial movement of struggle and resistance affirmed in the narratives of peasant children during the pandemic. The political participation of rural children is presented through storytelling in a live broadcast by Rádio Camponesa FM 96.7. The theoretical dialogue was carried out through works by Catherine Walsh, Moacir Gadotti, and Walter Benjamin. In this context, the acknowledgment of a decolonial pedagogy emerges in the face of economic, political, health, and social crisis in Brazil as opposed to market logic.
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