v. 9 n. 1 (2010)

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Publicado: 2017-08-30

Apresentação

Apresentação do organizador

José Carlos Paes de Almeida Filho
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Artigos

A colaboração entre pares em uma turma de adolescentes aprendendo inglês na escola pública

Edcléia Aparecida Basso, Fernando Silvério de Lima
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Negociação da imagem, estratégias discursivas e novas tendências nas práticas interativas em aulas de inglês como língua estrangeira

Poliana Pimentel Silva, Roseanne Rocha Tavares
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Qualidade das interações entre professor e alunos na sala de aula de língua estrangeira

Andreza Jesus Meireles, José Carlos Paes de Almeida Filho
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Entre o querer e o fazer: considerações sobre a formação universitária reflexiva de professores de línguas

Barbra Sabota
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Um estudo acerca dos cursos de formação de professores de língua estrangeira e o paradigma contemporâneo

Enrique Huelva Unternbäumen, Ana Carolina Nunes Araújo
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Pós-modernidade e ensino de línguas estrangeiras: tendências e desafios

Mariana Rosa Mastrella
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Educação bilíngue: uma breve discussão

Heloísa Augusta Brito de Mello
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Subjetividade e (re)produção escrita

Cristiane Carvalho de Paula Brito
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Estudio comparativo de guiones culturales brasileños y españoles desde la perspectiva de la etnopragmática

Marta Giralt Lorenz
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