Estudio sobre educación de los reclusos en Santarém-PA
DOI:
https://doi.org/10.26512/revistainsurgncia.v10i1.51488Palabras clave:
Educación para reclusos, Educación para jóvenes y adultos, (Re)integración socialResumen
Este trabajo es el resultado de una investigación de maestría realizada en un contexto penitenciario. El estudio de caso se llevó a cabo en la Escuela Penitenciaria Prof. Delson Afonso Mourão, ubicada en el Centro de Recuperación Agrícola Silvio Hall de Moura (Crashm), en Santarém – PA. El objetivo de la investigación fue conocer cómo se implementaron los objetivos propuestos en el Plan Estatal de Educación para Personas Privadas de Libertad y Ex Presos (Peesp) en la escuela penitenciaria en 2022 y 2023. Además, se buscó identificar el perfil socioeconómico de los alumnos y reunir información sobre la finalidad de la educación realizada en la cárcel. Constatamos que algunas de las metas propuestas por el Plan Estadual fueron alcanzadas, como las de enseñanza media, superior y cursos de formación profesional, mientras que las metas de alfabetización y enseñanza primaria no fueron alcanzadas hasta 2023. A partir del “Cuestionario Socioeconómico”, identificamos que los alumnos eran predominantemente adultos jóvenes, negros, solteros, con bajo nivel de escolaridad, de Santarem, padres de dos hijos, con una composición familiar de cinco o más miembros, con una renta familiar de hasta dos salarios mínimos, que vivían en la zona urbana, en una casa de familia y que estudiaban en escuelas públicas. A partir de los relatos de los estudiantes, nos damos cuenta de que la educación en la cárcel es vista como una herramienta importante para la inclusión social, que ayuda a reducir el tiempo ocioso y que permite la redención de penas.
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