EL MODELO CENTRAL DE LA PRATICA JURIDICA EN BRASIL

ELEMENTOS PARA UNA REVISIÓN CRITICA

Resumen

Se argumenta en este documento la existencia de un "modelo central de práctica legal" vinculado al paradigma tradicional que, básicamente, a) no fomenta la capacitación inter y transdisciplinaria para que el conocimiento legal en sí mismo esté sujeto a una apreciación crítica y problemática; yb) no articula el conocimiento técnico y el conocimiento con la realidad práctica, incluso en aquellos componentes curriculares más vinculados a las actividades clásicas del campo profesional, como el derecho y el poder judicial. Es decir, la formación legal tradicional y su modelo de práctica no ayudan a formar ni "teóricos" ni "prácticos" de la ley. Tales obstáculos no impiden la búsqueda de soluciones institucionales en el campo de la práctica legal, un hecho que prácticamente ha sido descuidado por las teorías críticas del derecho y la educación jurídica. Por lo tanto, se promueve una mayor audacia y creatividad en la creación y estructuración de los Centros de Práctica Jurídica (NPJ), reemplazando el modelo tradicional vinculado a oficinas modelo y / o servicios gratuitos de asistencia legal, para vincular la enseñanza, la investigación Enfoque empírico, extensión y práctica, con consecuencias positivas y transformadoras para la educación de los estudiantes.