Vol. 2 Núm. 2 (2003)

Artigos

• Qualidade da interação no desempenho de aprendizes de LE em tarefas problematizadoras

  Maria Caridad Ginarte Agra

  7-19

  • PDF (Português (Brasil))

• A morte do método

  Dick Allwright; Silma Carneiro Pompeu

  21-29

  • PDF (Português (Brasil))

• Revisión crítica del material didáctico "gente": consideraciones sobre la enseñanza del español a brasileños en un contexto universitario

  Marileide Dias Esqueda

  31-45

  • PDF (Português (Brasil))

• A pesquisa-ação como reflexão: um estudo de caso

  Letícia Lanius

  47-66

  • PDF (English)

• Uma breve consideração sobre o morfema “WA” da língua japonesa do ponto de vista de suas perspectivas múltiplas - no ensino da gramática como L2/LE

  Yuki Mukai

  67-75

  • PDF (Português (Brasil))

• A importância da “schemata” para a compreensão da leitura

  Sara Rejane de Freitas Oliveira

  77-88

  • PDF (English)

• O ensino de PLE em Cuba

  Maria de los Angeles Pupo

  89-106

  • PDF (Português (Brasil))

• A organização de idiomatismos em grupos conceituais num dicionário especial onomasiológico

  Huélinton Cassiano Riva

  109-117

  • PDF (Português (Brasil))

• A construção de sentidos em leitura e escrita em sala de aula

  Lucia Rottava

  119-138

  • PFG (Português (Brasil))

• Aspectos traducionais de unidades fraseológicas

  René Gottlieb Strehler

  139-148

  • PDF (Português (Brasil))

• Traduzir frases isoladas na aula de língua estrangeira: Por que não? 

  Herbert Andreas Welker

  149-162

  • PDF (Português (Brasil))

• Resumos das dissertações defendidas no programa de pós-graduação em linguística aplicada

  163-193