Del portugués al español

Autores/as

  • Luz Maria Pires da Silva Universidade de Brasília (UnB)

Palabras clave:

proximidad, oralidad, contraste

Resumen

El objetivo de este trabajo es mostrar el uso de la teoría de Grannier "Una propuesta heterodoxa para enseñar portugués a hispanohablantes" en su aplicación inversa, es decir, cuando la realizan hablantes nativos de portugués, estudiantes de español. O un estudiante brasileño que comenzó con el miedo a su propio idioma para adquirir el nuevo. Presenta un resumen de la versión de Grannier de la teoría heterodoxa para discutir, respaldar y verificar su aplicación por el contrario, además de conducir a un aprendizaje efectivo en el idioma español, además de contribuir al desarrollo de métodos de enseñanza / Aprender español en el entorno universitario.

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Publicado

2004-12-01

Cómo citar

Silva, L. M. P. da. (2004). Del portugués al español. Revista Horizontes De Linguistica Aplicada, 3(2), 57–69. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/31798

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2004)

Sección

Artigos

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