O uso de técnicas de pesquisa participatória na comunicação da informação em comunidades, levando em conta letramento informacional e trabalho colaborativo para desenvolvimento de cidadania

Autores

  • Rosemeire Barbosa Tavares Universidade de Brasília - UnB

Palavras-chave:

Alfabetização informacional;, Brasil;, Cidadania;, Competência informacional;, Comportamento informacional;, Comunicação multidirecional e interativa;, Estudo de usuários;, Informação em comunidades;, Letramento informacional;, Necessidade de informação;, Pesquisa

Resumo

Esta pesquisa apresenta os resultados da investigação realizada na Candangolândia, Brasília, Brasil. A proposta da investigação foi demonstrar que uma investigação que utiliza a comunicação multidirecional e interativa, aplicando técnicas de pesquisa participatória, pode contribuir para desenvolver habilidades voltadas ao letramento informacional e atitudes voltadas para o trabalho colaborativo que, juntas, promovem o desenvolvimento de cidadania. A pesquisa aplica técnicas que, a partir da análise de um problema social identificado, possibilita às pessoas atuar colaborativamente para identificar suas necessidades de informação e, a seguir, apontar soluções de informação. Participatory Research and Action ”“ PRA é a metodologia escolhida. Foram adotadas diversas técnicas para coleta de dados, dispostas em dezoito atividades, ao longo de seis reuniões. Os resultados indicaram que é possível usar PRA para levantamento de necessidade de informação. Os participantes foram capazes de identificar, categorizar e classificar informações, além de acessar e usar essas informações para analisar o problema social selecionado e apontar soluções. A intervenção ajudou a desenvolver habilidades para solucionar problemas de forma colaborativa e ampliar a noção de cidadania

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Biografia do Autor

Rosemeire Barbosa Tavares, Universidade de Brasília - UnB

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade de Brasília (1981), pós-graduação em Política e Administração Tributária pela Fundação Getúlio Vargas (1999), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e doutorado em Ciência da Informação, pela Universidade de Brasília - UnB. Atuou ainda como professor no Instituto de Ensino Superior de Brasília - IESB, na Faculdade Faculdade Albert Einstein - FALBE e, atualmente, está credenciada no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Faculdade de Ciência da Informação da Universidade de Brasília, onde ministra as disciplinas Tópicos Especiais em Gestão da Informação - Planejamento de Unidades de Informação e Tópicos Especiais em Comunicação e Mediação da Informação - Informação, Desenvolvimento e Sociedade.. Coordenou o Projeto de Fortalecimento e Modernização da Área Fiscal do Distrito Federal por sete anos. Tem experiência na área de gestão de projetos, auditoria, finanças públicas e contabilidade pública e privada. É Auditora Fiscal da Receita do Distrito Federal, aposentada. É pesquisadora colaboradora da Universidade de Brasília e desenvolve trabalhos na área de comunicação e gestão da informação em comunidades com foco em letramento informacional e de trabalho colaborativo para construção de cidadania.

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Como Citar

Tavares, R. B. (2015). O uso de técnicas de pesquisa participatória na comunicação da informação em comunidades, levando em conta letramento informacional e trabalho colaborativo para desenvolvimento de cidadania. Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 8(2), 260. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/2087

Edição

v. 8 n. 2 (2015)

Seção

Resumo de teses e dissertações

Licença

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