The vocality in a teacher-becoming in the performing arts

resound memories and subjectivities, confabulate enchantments

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26512/vozcen.v4i01.48487

Keywords:

Vocality, Subjectivity, Memory, Becoming-teacher, Feminist epistemologies

Abstract

The article proposes a reflection on the concepts of memory and subjectivity, considering their relationship with the practices of orality and vocality as elements that integrate a teacher learning process in the area of voice in the scene. From what it calls a teacher-becoming, it postulates the multiplicity of vocal knowledge as a teaching-learning possibility situated in feminist and decolonial perspectives, beyond the disciplining and constructions of otherness imposed by westernized epistemologies.

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Author Biography

Franciele Machado de Aguiar, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, Florianópolis/SC, Brasil

Franciele Machado de Aguiar é doutora em Artes Cênicas pelo PPGAC/UDESC, mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e bacharela em Teatro com habilitação em Interpretação Teatral pela mesma instituição. Cursa Licenciatura em Teatro pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil da Universidade de Brasília - UAB/UnB e é integrante do Coletivo Escrita Performativa. Foi docente substituta na área de Práticas Vocais no curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) entre 2021 e 2022. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teatro, atuando principalmente nos seguintes temas: processos de criação cênica, atuação, vocalidade e imaginário, poéticas e pedagogias vocais, pedagogias feministas e decoloniais nas artes da cena, escrita performativa e escritas de pesquisa em artes.

References

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Voz e Cena - volume 04 número 01 - janeiro a junho de 2023

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Published

2023-06-29

How to Cite

Aguiar, F. M. de. (2023). The vocality in a teacher-becoming in the performing arts: resound memories and subjectivities, confabulate enchantments. Voz E Cena (Voice and Scene), 4(01), 63–74. https://doi.org/10.26512/vozcen.v4i01.48487

Issue

Vol. 4 No. 01: Voz e Cena (jan-jun/2023)

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Thematic Dossier - Articles

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