USING ARDUINO AS A TEACHING TOOL IN THE PHYSICS LAB: CAPACITOR CHARGE-DISCHARGE

Authors

  • Richar Nicolás Durán PPG Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT), Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-Ponta Grossa)
  • Hernani Batista da Cruz PPG Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT), Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-Ponta Grossa)
  • Sani de Carvalho Rutz da Silva PPG Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT), Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-Ponta Grossa)
  • Samuel Correa Machado Mestrado Nacional Profissional Ensino de Física – Polo 35 (MNPEF Polo 35), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
  • Silvio Luiz Rutz da Silva Mestrado Nacional Profissional Ensino de Física – Polo 35 (MNPEF Polo 35), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)

DOI:

https://doi.org/10.26512/rpf.v1i1.45956

Keywords:

Experimental Physics. Physics Teaching. Capacitors. Arduino. Educational Technology.

Abstract

This paper presents an experiment involving assembling a capacitor charge and discharge circuit using Arduino. The goal is to integrate technological resources for teaching physics to enable students to become qualified technology users. It is based on the concepts of digital culture or cyberculture, which encompasses the use of digital technologies in various aspects of everyday life. It provides a didactic intervention to promote competence, skills, and abilities supported using technology. We conclude that it is essential that teachers are prepared to offer students possibilities of didactic experiences that integrate technology in all phases of education.

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Published

2022-12-07

How to Cite

NICOLÁS DURÁN, Richar; BATISTA DA CRUZ, Hernani; RUTZ DA SILVA, Sani de Carvalho; CORREA MACHADO, Samuel; RUTZ DA SILVA, Silvio Luiz. USING ARDUINO AS A TEACHING TOOL IN THE PHYSICS LAB: CAPACITOR CHARGE-DISCHARGE. Journal of the Physics Teacher, [S. l.], v. 6, n. Especial, p. 239–244, 2022. DOI: 10.26512/rpf.v1i1.45956. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45956. Acesso em: 27 jul. 2024.

Issue

Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022

Section

Anals of the Integrated Meeting in Physics Teaching

License

Copyright (c) 2022 Journal of the Physics Teacher

Creative Commons License

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