Tocar el lenguaje con la mano: experiencias de método

Autores

  • Teresa Carbó Centro de Estúdios Avanzados en Antropologia Social en Ciudad de México

DOI:

https://doi.org/10.35956/v.1.n1.2001.p.43-67

Palavras-chave:

Discurso parlamentar. Análise verbal. Jogos temporalidades-fala. Reflexão e escritura. Intervenção teórica. Método.

Resumo

Este artigo apresenta de maneira sintética alguns dos postulados, processos e passos analíticos seguidos num estudo extenso de discurso parlamentar, de base histórica e orientação holística, materializado em práticas linguísticas e semióticas de análise verbal, sobre um corpus documentado de desempenhos institucionais. A apresentação do modelo não é exaustiva, pois o texto se produz num evento oral (conferência), situação de enunciação que permite certos jogos nas temporalidades de fala, de reflexão e escritura, como planos superpostos de um exercício discursivo que procura dirigir-se aos seus leitores de maneira direta e na modalidade coloquial. Em conjunto, o trabalho pretende ser lido como uma intervenção(sintética) de tipo teórico, dedicada ao tratamento do metodológico como uma instanciação irredutível de tramas conceptuais. Por isso, não se percebe como carente de certos visos polêmicos no espaço da disciplina.

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Biografia do Autor

Teresa Carbó, Centro de Estúdios Avanzados en Antropologia Social en Ciudad de México

Lingüista, investigadora titular del Ciesas (Centro de Estúdios Avanzados en Antropologia Social) en Ciudad de México. Ha trabajado en discurso político, parlamentario y de los médios. Desde hace algún tiempo le preocupan cuestiones teóricas relacionadas con el método. En este momento está empezando a investigar sobre las prácticas comunicativas entre nares sobre los protocolos para construir datos, en grupos virtuales de investigación especializada, tales como análisis del discurso. Es una de las fundadoras de la ALED (Asociación Latinoamericana de Estúdios del Discurso) y co-editora de la revista Discourse and Society.

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Publicado

2021-05-03

Como Citar

Carbó, T. . (2021). Tocar el lenguaje con la mano: experiencias de método. RALED, 1(1), 43–67. https://doi.org/10.35956/v.1.n1.2001.p.43-67

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