Análisis Crítico del Discurso

posicionamiento valorativo y discurso de odio en la discusión parlamentaria sobre la Ley de identidad de género

Autores/as

  • Gerardo Godoy-Echiburú
  • Carolina Badillo-Vargas
  • Giselle Melo-Letelier

Palabras clave:

ECD. valoración. discurso de odio. transgénero. discurso parlamentario.

Resumen

A fines de 2018 es promulgada en Chile la Ley 21.120, tras casi cinco años de tensos debates. La ley otorga el derecho civil a los/as ciudadanos/as de cambiar su sexo y nombre en documentos de identificación, lo que genera discusiones en grupos conservadores que hablan de ideología de género. Esta investigación trabaja en la identificación y descripción de posicionamientos valorativos de los/as parlamentarios/as dentro de las discusiones durante la tramitación del proyecto. El análisis, basado en los Estudios Críticos del Discurso (en adelante ECD) y el Sistema de la valoración, tiene como objetivo explorar la configuración de discursos de odio en la discusión de la Ley de Identidad de Género en el Congreso Nacional de Chile. Entre los hallazgos, se evidencia violencia verbal evocada: se reconoce un discurso de odiosidad hacia las personas trans, pero que se expresa a través de una aparente intencionalidad de hacer el ‘bien’. Este tipo de discurso es generalmente característico de parlamentarios/as de derecha.

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Biografía del autor/a

Gerardo Godoy-Echiburú

Investigador en el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva CIE160009 en la Línea de Prácticas de Aula y de Escuela para la Inclusión (PUCV), Chile; Magíster en Lingüística por la Universidad Católica de Chile y estudiante de doctorado de la misma universidad.

Carolina Badillo-Vargas

Estudiante de PhD en Lingüística Educacional de la Universidad de Wollongong, Australia. Profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales; Licenciada en Historia con mención en Ciencias Políticas (PUCV).

Giselle Melo-Letelier

Profesora de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) e investigadora en el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva CIE160009 en la Línea de Prácticas de Aula y de Escuela para la Inclusión (PUCV), Chile; Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales (PUCV).

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Publicado

2020-10-19

Cómo citar

Godoy-Echiburú, G. ., Badillo-Vargas, C. ., & Melo-Letelier, G. . (2020). Análisis Crítico del Discurso: posicionamiento valorativo y discurso de odio en la discusión parlamentaria sobre la Ley de identidad de género. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 19(2), 71–92. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33139

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