La americanización del discurso historiográfico

Un análisis crítico del discurso sobre el 1898 puertorriqueño en un texto de amplia circulación para la educación media superior

Autores

  • Emilio Ceruti

Palavras-chave:

discurso historiográfico. discurso e educação. americanização.

Resumo

Há muitos estudos que provam o processo de americanização que vem ocorrendo na sociedade porto-riquenha através de um conjunto de ações, que podem ser coercitivas ou persuasivas (Negrón de Montilla, 1989). Seguindo os postulados metodológicos de van Dijk (1981, 2004, 2006, 2010) e Wodak e Reisigl (2001), realizaremos uma análise crítica do discurso das partes relativas ao período de trânsito de 1898, em um dos textos da história de Porto Rico mais empregados para a educação média superior, ou seja, Puerto Rico: cinco siglos de historia de Francisco Scarano (2008). O propósito é revelar quão “americanizado” é o discurso historiográfico, através da análise de tópicos, estratégias discursivo-argumentativas e formas lingüísticas que guiam o discurso e esboçam os atores do mesmo.

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Biografia do Autor

Emilio Ceruti

Doctorando del programa de Lingüística Hispánica en el Departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Está trabajando en su proyecto de tesis titulado “Stereotype puertorriqueño…”: la variación de código en la poesía de Tato Laviera, Luz María Umpierre-Herrera y Guillermo Rebollo-Gil (directora: Dra. Alma Simounet). También trabaja como asistente de cátedra para los cursos de lengua italiana en el Departamento de Lenguas Extranjeras, UPR.

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Publicado

2020-10-19

Como Citar

Ceruti, E. . (2020). La americanización del discurso historiográfico: Un análisis crítico del discurso sobre el 1898 puertorriqueño en un texto de amplia circulación para la educación media superior. RALED, 11(1), 61–77. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33509

Edição

Seção

Artigos