Vol. 23 No. 1 (2022): Fluxo contínuo

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Organizadoras do Fluxo contínuo Viviane Vieira e Sandra Campêlo

Resenhas Carolina Gonçalves Gonzales

Imagem de Denis Azarenko por Pixabay

DOI: https://doi.org/10.26512/les.v23i1

Published: 2022-06-30

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Artigos

Cultural prejudice on the speaking skill of students

Marjorie Najchuman, Lorelynn Castillo

3-16
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Heart of Darkness: Necropolitics and translation as alternative tools of analysis

Laura Silva de Souza

17-34
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History curriculum: political, social and cultural aspects and the silence of gender relations)

Isabel Camilo de Camargo, Aguinaldo Rodrigues Gomes

35-52
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BRANQUITUDE E DISCURSO RACISTA EM COMENTÁRIOS AO WEBJORNAL FOLHA DE SP

Daniele de Oliveira

53-70
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“Fatal was you think that they offered new life”: an analysis of evaluation in Velas. Por quem?

Raylton Carlos de Lima Tavares; Rosângela do Socorro Nogueira de Sousa (Author)

71-87
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Discourses and images: inclusion in higher education and the student's image of the self and the other

Fernanda Oliveira Borges, Marinalva Vieira Barbosa

88-106
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(Setor de Diversões, uma tristeza: the constructive role of media in the process of marginalization and decay of the Setor de Diversões Sul

José Ronaldo Sousa Kizam da Silva, F. Cordelia Oliveira da Silva

107-125
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“Tem hora pra tudo”: The reframing adverstising of VIVO in “Conexão” to the isolation market

Tacicleide Dantas Vieira (Author); Gabriella Cristina Vaz Camargo

126-145
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The impact of narratives on public educational policy: a bakhtinian analysis

George Corona

146-159
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Resenhas

KALANTZIS, Mary; COPE, Bill; RIBEIRO, Petrilson. Letramentos. Campinas: Editora da Unicamp, 2020.

Maria Ormezinda Ribeiro, Stephanie Sales Rodrigues Nonato

164-168
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NASCIMENTO, Letícia Carolina Pereira do. Transfeminismo. São Paulo: Jandaíra, 2021. 192 p. ISBN 978-65-87113-36-4.

Lorena Araújo de Oliveira Borges

169-173
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Entrevistas

Multimodality and identity: interview with Theo van Leeuwen

Fernando Fidelix Nunes; Theo van Leeuwen (Author); Alex Bezerra Leitão, Janaína de Aquino Ferraz, Laura Nunes Pinto

174-182