A leitura na sala de aula: a trilogia “O Legado de Orïsha” para o ensino de História da África e do Brasil afrodescendente
DOI:
https://doi.org/10.26512/emtempos.v23i44.53034Palavras-chave:
Lei 10.639/03, Literatura, História da ÁfricaResumo
Este artigo tem como principal proposta analisar de que maneira a trilogia “O Legado de Orïsha”, de Tomi Adeyemi, com ênfase no seu primeiro livro, pode ser utilizada em sala de aula para promover o ensino de História da África e do Brasil afrodescendente. Tal exercício visa demonstrar como a literatura pode e deve ser mobilizada para o cumprimento da Lei 10.639/03 para a concretização de uma educação antirracista.
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