A ficção científica no ensino de literatura

Auteurs-es

  • Ramiro Giroldo Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande/MS

Mots-clés :

Cânone literário brasileiro. Margem. Ensino. Ficção científica. Utopia.

Résumé

O texto aborda as particularidades do ensino de expressões literárias não acolhidas pelo cânone brasileiro, em particular a literatura de ficção científica. Embora a crítica literária nacional pareça ignorar, textos que podem de uma forma ou de outra ser discutidos por meio dos paradigmas próprios da ficção científica são amplamente produzidos no Brasil desde tempos recuados. No intuito de discutir o ponto, o texto investiga a natureza de tais paradigmas, bem como sua possível abordagem no ensino. Privilegiando a função utópica da literatura (e do ensino), a argumentação recorre basilarmente a proposições cunhadas por Ernst Bloch, Paulo Freire e Darko Suvin.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

Ramiro Giroldo, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande/MS

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande/MS

Téléchargements

Publié-e

2016-12-27

Comment citer

Giroldo, R. (2016). A ficção científica no ensino de literatura. Revista Cerrados, 25(42), 27–40. Consulté à l’adresse https://periodicos.unb.br/index.php/cerrados/article/view/25325

Numéro

Vol. 25 No. 42 (2016)

Rubrique

Dossiê Ensino de Literatura: Tensões, Polêmicas e Processos.

Licence

(c) Tous droits réservés Revista Cerrados 2016

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

Déclaration des droits d’auteur

Aucun élément de cette publication ne peut être reproduite, conservée dans un système de recherche ou transmise, sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit, électronique, mécanique, y compris par un procédé xérographique, sans l'autorisation écrite expresse de l'éditeur. (Lei n. 9.610 de 19/2/1998 )