A LITERATURA, AS CANÇÕES E A HUMANIZAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIAIS NO ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA.
Palavras-chave:
Canção de protesto. Poesia. Linguística aplicada crítica. Análise crítica de gênero. Humanização com o ensino e aprendizagem de língua escritaResumo
A análise de canções “Vai Vir Ar” e “Cálice” compara representações de mundo, relações de poder político e sociais, historicidades, alteridade dialógica e identidades inerentes à época das composições, possíveis de recuperar por meio da música e da poesia. Ensinar língua através das canções de protesto torna possível potencializar nos estudantes conhecimentos historicamente constituídos e construídos para perceber efeitos discursivos e ideológicos de silenciamento, de opressão, de dominação, de violência, formando pessoas para atuar na humanização das práticas sociais.
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Referências
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Publicado
03-08-2020
Como Citar
Baron, R., & Baltar, M. A. R. (2020). A LITERATURA, AS CANÇÕES E A HUMANIZAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIAIS NO ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA. Revista Cerrados, 28(51), 149–173. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/cerrados/article/view/26883
Edição
Seção
Dossiê:Â Artistas e criadores, entre muros e exílios: trinta anos de solidão [198
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