Vol. 20 Núm. 43 (2018): Educação e Lutas Sociais no Brasil

Edição Completa

Sumário

Artigos Temáticos

  • Ações afirmativas, assistência estudantil e Serviço Social: uma análise a partir do perfil discente da UFSC e UFJF

    Cláudia Priscila dos Santos, Heide de Jesus Damasceno, Jorge Manuel Leitão Ferreira
    241-267
    DOI: https://doi.org/10.26512/ser_social.v20i43.18859
  • A assistência estudantil nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

    Talita Prada, Mônya Carla da Costa Surdine
    268-289
    DOI: https://doi.org/10.26512/ser_social.v20i43.18860
  • Lutas sociais e educação: os (des)caminhos dos Projetos Político-Pedagógicos

    Adir Valdemar Garcia, Jaime Hillesheim, Tânia Regina Kruger
    290-309
    DOI: https://doi.org/10.26512/ser_social.v20i43.18861
  • A pedagogia do capital e o sentido das resistências da classe trabalhadora

    Vânia Cardoso da Motta, Roberto Leher, Bruno Gawryszewski
    310-328
    DOI: https://doi.org/10.26512/ser_social.v20i43.18862
  • Centralidade da questão étnico-racial no Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro/Neab no Ceará

    Letícia Sampaio Pequeno, Juliana Isaias Miranda, Maria Zelma de Araújo Madeira
    329-347
    DOI: https://doi.org/10.26512/ser_social.v20i43.18863
  • Protetores solares, pele negra e mídia em aulas de química

    Regina Nobre Vargas, Gustavo Augusto Assis Faustino, Fernanda Silva Fernandes, Anna Maria Canavarro Benite
    348-371
    DOI: https://doi.org/10.26512/ser_social.v20i43.18864

Entrevista

  • Manifestações do Golpe na Educação

    Adriéli Volpato Craveiro, Silvana Aparecida de Souza
    372-381
    DOI: https://doi.org/10.26512/ser_social.v20i43.18865

Resenhas

  • A educação para além do capital

    Juliana Iglesias Melim
    382-386
    DOI: https://doi.org/10.26512/ser_social.v20i43.18866

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