Comportamiento informacional y ansiedad de información en estudiantes de posgrado stricto sensu: un estudio preliminar de sujetos informativos en redes sociales

Resumen

La exposición al exceso informacional, las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la conexión con la virtualidad son una realidad cada vez más utilizada en el ámbito académico, especialmente por parte de los estudiantes, y quienes, por estos motivos, son vulnerables al fenómeno de la ansiedad informativa. En este sentido, se plantea la posibilidad de identificar comportamientos que desencadenan este fenómeno en sujetos informativos en el ámbito de los Programas de Posgrado en Brasil. Así, el problema inicial de esta investigación es: ¿cuáles son los principales aspectos en el comportamiento informacional de los estudiantes de posgrado stricto sensu que provocan ansiedad informativa en el proceso de elaboración de la investigación? Como objetivo general, esta investigación pretende: evaluar los principales aspectos del comportamiento informacional de los estudiantes de posgrado stricto sensu que provocan ansiedad informativa en el proceso de elaboración de la investigación. En cuanto a los procedimientos metodológicos, se partirá de la monografía, entendida en el estudio en pantalla como una investigación documental, en la perspectiva de sus objetivos, el nivel es descriptivo y su enfoque cualitativo. El universo corresponde a estudiantes de posgrado en el nivel stricto sensu. Para componer la muestra, serán analizados estudiantes que siguen el perfil “PhD da Deprê” en la red social virtual Instagram. En cuanto a los resultados preliminares, es posible observar que el perfil de doctorado de Deprê es un perfil humorístico que tiene como objetivo utilizar el humor para informar sobre las situaciones adversas vividas por los estudiantes en el programa de posgrado stricto sensu. Es importante recalcar que a pesar de tener este sesgo cómico, el perfil organiza sus publicaciones destacadas en: reportajes, red de apoyo, reportajes de depresión. Las publicaciones feed y los reels siempre traen contenidos que apuntan al estado de salud mental de estos alumnos y en los comentarios es posible identificar relatos de alumnos con ansiedad informacional, relatos de normosis y normosis informacional. Observando este perfil de la red social virtual y los informes de otros estudiantes de posgrado stricto sensu, se pueden observar comportamientos normóticos que generan ansiedad informativa demandada por los asesores, por los propios programas de posgrado y, en cierta medida, por el estudiante que está condicionado a este comportamiento normótico impuesto. por el entorno académico.