Information Literacy and Lifelong Learning in Learning Organizations
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v11.n3.2018.10373Keywords:
Information literacy., Knowledge management., Organizational learning.Abstract
Discussion paper that aims to highlight information literacy and lifelong learning as resources to achieve competitive advantage in learning organizations. This discuss is made from bibliographic resources published all over the world, whose subjects involves information literacy, lifelong learning and knowledge management in organizations. It begins by addressing the crisis in traditional systems of learning and administration, noting that these are not in line with the characteristics of the new world order, which is marked by the fluidity and unpredictability of business. It inserts in the discussion the proposal elaborated by Peter Senge (2013), denominated organizational learning, that is founded on five disciplines: personal domain; mental models; shared vision building; team learning and systemic thinking. Together with the proposal of a new model of learning of Senge, it presents information literacy and lifelong learning as movements related to Senge´s proposal. Also, it relates information literacy as an element for knowledge management in organizations. It ends by arguing that these movements may contribute to the re-signification of traditional systems of administration and learning.
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2018-07-19
How to Cite
De Lucca, D. M., Fialho, F. A. P., & Vitorino, E. V. (2018). Information Literacy and Lifelong Learning in Learning Organizations. Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 11(3), 590–608. https://doi.org/10.26512/rici.v11.n3.2018.10373
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