A interatividade do texto digital na experiência de leitura e capacidade de compreensão

Autores

  • Montesi Montesi Universidad Complutense de Madrid
  • Isabel Villaseñor Rodríguez Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v14.n1.2021.35339

Palavras-chave:

Interatividade, Compreensibilidade do texto, Comportamento informativo, Experiência de leitura, Estudo de usuários

Resumo

São apresentados os resultados de uma investigação cujo objetivo é avaliar o nível de compreensibilidade de textos online através de um inquérito à experiência de leitura. A compreensibilidade da informação representa um novo aspecto do comportamento informacional, condicionado por componentes e características subjetivas da experiência de leitura e daqueles que lêem. Estudamos o efeito da interatividade do texto digital comparando a experiência de leitura de dois textos, ambos dedicados ao tema exercício físico e diferenciados pelo nível de interatividade, sendo superior em um caso. Os resultados foram obtidos por meio de uma pesquisa com 39 pessoas, na qual foram coletados dados sobre a experiência de leitura, compreensão do texto e sua influência nas atitudes e opiniões, e avaliação global das duas páginas. A compreensão do texto foi medida com base em 14 questões verdadeiras e falsas. Os dados obtidos são analisados ”‹”‹por meio de estatística descritiva e, quando apropriado, são realizados testes de estatística inferencial. A única diferença significativa que pode ser observada entre as duas páginas diz respeito a uma melhor compreensibilidade da página mais interativa, embora a compreensibilidade não esteja relacionada a um maior uso das funcionalidades interativas nas duas páginas. Por fim, os resultados mostram que o consumo de texto digital é condicionado pelas expectativas que os leitores trazem e que a interatividade não é apenas uma propriedade do meio, mas também coconstruída na interação entre o meio e os leitores.

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Biografia do Autor

Montesi Montesi , Universidad Complutense de Madrid

Facultad de Ciencias de la Documentación, Madrid, España

Isabel Villaseñor Rodríguez, Universidad Complutense de Madrid

Facultad de Ciencias de la Documentación, Madrid, España

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Publicado

2021-01-16

Como Citar

Montesi , M. ., & Villaseñor Rodríguez, I. . (2021). A interatividade do texto digital na experiência de leitura e capacidade de compreensão. Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 14(1), 274–288. https://doi.org/10.26512/rici.v14.n1.2021.35339