Uma nova leitura da função social da escola no processo de formação da nação na América Latina

Márcia Lopes  Reis

Authors

Márcia Lopes Reis Universidade Católica de Brasília

Keywords:

função social, escola, Estado-nação, novas tecnologias.

Abstract

This article deals with lhe relationship between Education and the State from the perspective of the socialfunction of the school as a social institution which plays significant infuence in the process of the building of a nation. lt also brings up to date the analyses about the relationship between Education and the State in Latin América starting from the legitimacy crisis which permeates the process of a constrution of a Nation-State. The Brazilian State is anlyzed in the context of the Latin American States in the sense of abstracting the specificities with respect to the scene which refers to the relationship State-School for the constitution of a Nation-State. Furthermore, it deals with public policies in order to implement the utilization of the new information tecnologies and their implications in the development ofthe social function ofcontemporany school taking into its political dimension.

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Author Biography

Márcia Lopes Reis, Universidade Católica de Brasília

Doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília, professora da Universidade Católica de Brasília

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