A FLUÊNCIA ORAL NA FORMAÇÃO PROFESSOR DE LE: UM CAMINHO PARA A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA
Palavras-chave:
Competência Comunicativa; fluência; formação do professor de Língua Estrangeira; gêneros discursivos orais.Resumo
Este artigo apresenta uma breve discussão sobre o papel da fluência oral como componente integrante do conceito de competência comunicativa aplicado ao professor de língua estrangeira, refletindo sobre os aspectos pragmáticos e legais que norteiam as necessidades de renovação no processo de formação desses professores. O estudo aponta ainda para o trabalho com os gêneros discursivos orais, sob a perspectiva bakhtiniana, como um dos caminhos para o desenvolvimento da oralidade dos futuros professores de línguas estrangeiras.
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