Práticas de linguagem na atividade de trabalho
cenografia e ethos em discursos socioprofissionais
Palabras clave:
prácticas discursivas. lenguaje en el trabajo. escenografía enunciativa. ética discursiva.Resumen
El objetivo de este estudio es contribuir a la comprensión de las prácticas discursivas en las empresas tal como se manifiesta en el periódico interno de una empresa, y en el lenguaje de los profesionales que trabajan en la comunicación interna de las organizaciones. El lenguaje es entendido en este trabajo como el resultado de la actividad humana, como un acto discursivo en el mundo, que nos sitúa y que tiene una posición principal en relación con los estudios interdisciplinarios que se ocupan del mundo del trabajo, las contribuciones de la ergología (Schwartz, 1994), y del análisis del discurso con base en la enunciación (Maingueneau, 2001, 1997, 2008a, 2008b). Los procedimientos metodológicos se insertan en las técnicas del análisis cualitativo, especialmente el método indiciario (Ginzburg, 1989). La investigación mostró que el ethos discursivo está imbricado en la escenografía que constituye la enunciación, a través de la cual se instaura un sistema particular en los enunciados, los cuales permiten comprender el lenguaje como un hecho socio-histórico que se inserta en las relaciones de poder que permean la vida social.
Descargas
Citas
AMOSSY, R. (2008). ‘O ethos na interseção das disciplinas: retórica, pragmática, sociologia dos campos’, in R. Amossy (org.). Imagens de si no discurso: a construção do ethos. 1. ed., 1a reimpressão, pp. 119-144. São Paulo: Contexto.
AROUCA, M. A. & AROUCHE; I. M. P. & MELLO, E. E. (1998). ‘As imagens da empresa nas entrevistas’, The ESPecialist, São Paulo, PUC-SP/LAEL, 19, num. especial: 305-316.
BENVENISTE, É. (1966/1995). ‘Estrutura das relações de pessoa no verbo’, in É. Benveniste. Problemas de lingüística geral I, pp. 247-259, 4. ed. Campinas, SP: Pontes, Editora da Universidade Estadual de Campinas.
BENVENISTE, É. (1974/1989). ‘A linguagem e a experiência humana’, in É. Benveniste. Problemas de linguística geral II, pp. 68-80. Campinas, SP: Pontes, 1989.
CHARAUDEAU, P. & MAINGUENEAU, D. (2008). Dicionário de análise do discurso. Coordenação da tradução Fabiana Komesu. 2. ed., 2a reimpressão. São Paulo: Contexto.
DURAFFOURG, J. (2010). ‘O trabalho e o ponto de vista da atividade’, in Y. Schwartz & L. Durrive (orgs.). Trabalho & Ergologia: conversas sobre a atividade de trabalho, pp. 47-82. Niterói: EDUFF.
DURAFFOURG, J.; DURRIVE, L. (2003/2010). ‘O trabalho e o ponto de vista da atividade’, in Y. Schwartz & L. Durrive (orgs.). Trabalho e Ergologia: conversas sobre a atividade de trabalho, pp. 47-82. Niterói: EDUFF.
FREITAS, E. C. (2011). ‘A enunciação em texto jornalístico: o uso das categorias de tempo, espaço e pessoa’, ReVEL, 9 (16): 1-25.
GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, sinais: morfologia e história. São Paulo: Cia. das Letras.
MAINGUENEAU, D. (1997). Novas tendências em análise do discurso. Tradução Freda Indursky. 3. ed. Campinas, SP: Pontes: Editora da Universidade Estadual de Campinas.
MAINGUENEAU, D. (2001). Análise de textos de comunicação. Tradução de Cecília P. de Souza-e-Silva, Décio Rocha. São Paulo: Cortez.
MAINGUENEAU, D. (1984/2008a). Gênese dos discursos. Tradução Sírio Possenti. São Paulo: Parábola Editorial.
MAINGUENEAU, D. (2008b). ‘Ethos, cenografia, incorporação’, in R. Amossy (org.). Imagens de si no discurso: a construção do ethos. 1. ed., 1a reimpressão, pp. 69-92. São Paulo: Contexto.
MAINGUENEAU, D. (2008c). ‘A propósito do ethos’, in A. R. Motta, & L. Salgado (orgs.). Ethos discursivo, pp. 11-29. São Paulo: Contexto.
MUSSALIM, F. (2008). ‘Uma abordagem discursiva sobre as relações entre ethos e estilo’, in A. R. Motta & L. Salgado (Orgs.). Ethos discursivo, pp. 70-81. São Paulo: Contexto.
SANT’ANNA, V. L. A . (1998). ‘O jornal de empresa e a construção de imagens’, The ESPecialist, PUC-SP/LAEL, 19 (n. Especial): 277-286.
SANT’ANNA, V. & SOUZA-E-SILVA, M. C. P. (2007). ‘Trabalho e prescrição: aproximação ao problema a partir dos estudos da linguagem’, Revista Matraga, 14 (20): 77-99.
SCHWARTZ, Y. (1994). Travail et philosophie: convocations mutuelles. Toulouse: Octares.
SCHWARTZ, Y. (1995). De l’inconfort intelllectuel, ou: comment penser les activités humaines? Collection Le Présent Avenir: Paris.
SCHWARTZ, Y. (org.) (1997). Reconnaissances du travail. Pour une approche ergologique. Paris: PUF.
SCHWARTZ, Y. (2002). ‘A abordagem do trabalho reconfigura nossa relação com os saberes acadêmicos: as antecipações do trabalho’, in M. C. P. Souza-eSilva & D. Faïta (Orgs.). Linguagem e trabalho: construção de objetos de análise no Brasil e na França, pp. 109-126. São Paulo: Cortez.
SCHWARTZ, Y. (2003). ‘Trabalho e saber’, Trabalho & Educação, Revista do NETE, Belo Horizonte, 12 (1): 21-34. jan./jun.
SCHWARTZ, Y. (2010). ‘Trabalho e uso de si’, in Y. Schwartz & L. Durrive (orgs.). Trabalho & ergologia: conversas sobre a atividade humana, pp. 189-206. Niterói: EdUFF.
SCHWARTZ, Y. & DURRIVE, L. (Orgs.). (2003/2010). ‘Trabalho e uso de si’, in Y. Schwartz & L. Durrive (orgs.). Trabalho e Ergologia: conversas sobre a atividade humana, pp. 189-204. 2. ed. Niterói: EdUFF.
SENNET, R. (2006). ‘Les failles culturelles du nouveau capitalisme’, Sciences Humaines, 176: 38-39.
SILVA, E. G. (2006). 293 f. Os (des)encontros da fé ”“ análise interdiscursiva de dois movimentos da Igreja Católica. Tese doutorado ”“ Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (SP).
SOUZA-E-SILVA, M. C. P. (2004). ‘Quais as contribuições da lingüística aplicada para a análise do trabalho?’, in M. Figueiredo & M. Athayde & J. Brito & D. Alvarez (orgs.). Labirintos do trabalho: interrogações e olhares sobre o trabalho vivo, pp. 188-213. Rio de Janeiro: Editora DP & A.
SOUZA-E-SILVA, M. C. P. (no prelo). ‘Sistemas de ensino ”“ mudanças na Educação e no trabalho do professor?’, Linguística Aplicada e Sociedade: 1-18.
TEIXEIRA, M. (2010). ‘Dimensão subjetiva da atividade de trabalho: um olhar multidisciplinar’, Correio APPOA: temática, Porto Alegre, mar.: 45-53.
TRINQUET, P. (2010). ‘Trabalho e educação: o método ergológico’, Revista HISTEDBR On-line, Campinas, ago (número especial): 93-112.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los/as autores/as conservan los derechos de autor/a y garantizan a RALED el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License BY-NC-ND 4.0 que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
Os/As autores/as conservam os direitos autorais e garantem a RALED o direito de ser a primeira publicação do trabalho licenciado por uma Creative Commons Attribution License BY-NC-ND 4.0 que permite compartilhar o trabalho com reconhecimento de sua autoria e cópia e redistribuição do material em qualquer meio ou formato.
