Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso https://periodicos.unb.br/index.php/raled <p>a<strong> Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso</strong> se creó con el fin de dar a conocer las investigaciones y reflexiones latinoamericanas en Estudios del Discurso - ALED. El principal objetivo desde su inicio fue dar visibilidad a los grupos de investigación de las diferentes universidades de la región, y contribuir a la discussión de problemas como la pobreza y las injusticias sociales en los países latinoamericanos. </p> <p>La<strong> Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso</strong> está indexada en <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=25099" target="_blank" rel="noopener">DIALNET</a>, <a href="https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info?id=495300" target="_blank" rel="noopener">ERIH Plus</a>, <a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener">EZB</a><strong><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener"> -</a></strong><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener"> Eletro</a><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener">nic</a><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener"> Jou</a><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener">rnals</a><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener"> Library</a>,<strong> </strong><a href="http://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=14509" target="_blank" rel="noopener">LATINDEX</a>, <a href="http://www.infoling.org/informacion/R536.html#.WLgwHPk1_IV" target="_blank" rel="noopener">INFOLING</a>, <a href="https://www.mla.org/" target="_blank" rel="noopener">Modern Language Asociation (MLA)</a>, <a href="https://index.pkp.sfu.ca/index.php/browse/index/4892" target="_blank" rel="noopener">PKP Index</a> y <a href="https://www.worldcat.org/title/revista-latinoamericana-de-estudios-del-discurso/oclc/906423038&amp;referer=brief_results" target="_blank" rel="noopener">WorldCat</a>.</p> <p> </p> <p>A <strong>Revista Latino-Americana de Estudos do Discurso</strong> foi criada com o objetivo de divulgar pesquisas e reflexões latino-americanas em Estudos do Discurso - ALED. O objetivo principal desde sua criação foi dar visibilidade aos grupos de pesquisa das diferentes universidades da região e contribuir para a discussão de problemas como a pobreza e as injustiças sociais nos países da América Latina.</p> <p>A<strong> Revista Latino-Americana de Estudos do Discurso</strong> está indexada em: <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=25099" target="_blank" rel="noopener">DIALNET</a>, <a href="https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info?id=495300" target="_blank" rel="noopener">ERIHPlus</a>, <a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener">EZB</a><strong><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener"> -</a></strong><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener"> Eletro</a><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener">nic</a><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener"> Jou</a><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener">rnals</a><a href="https://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/searchres.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7&amp;lang=en&amp;jq_type1=QS&amp;jq_term1=estudios+del+discurso" target="_blank" rel="noopener"> Library</a>,<strong> </strong><a href="http://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=14509" target="_blank" rel="noopener">LATINDEX</a>, <a href="http://www.infoling.org/informacion/R536.html#.WLgwHPk1_IV" target="_blank" rel="noopener">INFOLING</a>, <a href="https://www.mla.org/" target="_blank" rel="noopener">Modern Language Asociation (MLA)</a> <a href="https://index.pkp.sfu.ca/index.php/browse/index/4892" target="_blank" rel="noopener">PKP Index</a> y <a href="https://www.worldcat.org/title/revista-latinoamericana-de-estudios-del-discurso/oclc/906423038&amp;referer=brief_results" target="_blank" rel="noopener">WorldCat</a>.</p> Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso es-ES Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 2447-9543 <p>Los/as autores/as conservan los derechos de autor/a y garantizan a RALED el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" target="_blank" rel="noopener">Creative Commons Attribution License BY-NC-ND 4.0</a> que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.</p> <p>Os/As autores/as conservam os direitos autorais e garantem a RALED o direito de ser a primeira publicação do trabalho licenciado por uma <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" target="_blank" rel="noopener">Creative Commons Attribution License BY-NC-ND 4.0</a> que permite compartilhar o trabalho com reconhecimento de sua autoria e cópia e redistribuição do material em qualquer meio ou formato.</p> RESENDE, V. M. (org.). 2019. Decolonizar os estudos críticos do discurso. 203 pp. Campinas: Pontes https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33131 <p>RESENDE, V. M. (org.). 2019. Decolonizar os estudos críticos do discurso. 203 pp. Campinas: Pontes</p> Lucas Matheus Silva Teixeira Derechos de autor 2020 Lucas Matheus Silva Teixeira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 156 160 10.35956/v.20.n2.2020.p.156-160 MANGHI, D. (Ed.). 2017. La complejidad de la interacción en el aula, reconociendo significados que transforman. 147 pp. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33887 <p><strong>MANGHI, D.&nbsp; (Ed.). 2017</strong></p> <p><strong><em>La complejidad de la interacción en el aula, reconociendo significados que transforman</em>&nbsp; </strong></p> <p><strong>147 pp. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso</strong></p> <p><strong>ISBN: 978-956-17-0715-3</strong></p> Liliana Vásquez-Rocca Derechos de autor 2020 Liliana Vásquez-Rocca https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 161 167 10.35956/v.20.n2.2020.p.161-167 Beatriz Lavandera, iniciadora del análisis del discurso en la Argentina: la centralidad del margen. https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/32910 <p>El objetivo del presente trabajo es ubicar a Beatriz Lavandera como la iniciadora del Análisis del Discurso en la Argentina para dar cuenta de cómo llega a este planteo.&nbsp; En primer lugar, la inscribiremos dentro de una tradición lingüística que va desde su formación en el estructuralismo para pasar luego, brevemente, por el generativismo y desembocar en la sociolingüística variacionista. En segundo lugar, veremos cómo encuentra en el Análisis del discurso una instancia necesaria y complementaria que le permite analizar el lenguaje en uso a partir de los discursos que se producen en una determinada comunidad.&nbsp; En tercer lugar, daremos cuentas de las características que adquiere el Análisis del discurso que propone. Por último, concluiremos discutiendo los alcances&nbsp; que su propuesta ha dejado.</p> Salvio Martín Menéndez Derechos de autor 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 4 23 10.35956/v.20.n2.2020.p.4-23 El Método Sincrónico-Diacrónico de Análisis Lingüístico de Textos y sus extensiones: una propuesta metodológica desde América Latina https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33092 <p>Desde el paradigma interpretativista (Guba y Lincoln 1998), con el ACD en una de sus vertientes latinoamericanas como marco teórico (Resende y Ramalho 2006; García da Silva 2007; Pardo Abril 2007; Montecino Soto 2010) y aplicando una metodología predominantemente cualitativa e inductiva (SUPRIMIDO PARA REVISIÓN CIEGA), se presentan tres perspectivas analíticas para: a) estudiar el lenguaje en uso y b) reflexionar sobre problemáticas sociales a partir de ese estudio. Estas perspectivas son el <em>Método Sincrónico-Diacrónico de Análisis Lingüístico de Textos</em>, desarrollado por SUPRIMIDO PARA REVISIÓN CIEGA y ampliado por SUPRIMIDO PARA REVISIÓN CIEGA con el <em>Método de Abordajes Lingüísticos Convergentes para el ACD</em> y por SUPRIMIDO PARA REVISIÓN CIEGA a través de la <em>Teoría de la Metáfora Conceptual</em>. A partir del análisis de comentarios digitales, se ilustra cómo las tres perspectivas posibilitan un análisis capaz de categorizar los discursos y vincular las categorías generadas con representaciones discursivas, con el fin de realizar reflexiones sociales basadas en datos concretos.</p> María Laura Pardo Matías Soich Mariana Marchese Derechos de autor 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 24 48 10.35956/v.20.n2.2020.p.24-48 Análisis Interaccional del Discurso: Un modelo crítico para el estudio de la lengua y la sociedad https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33001 <p>Una de las contribuciones a los estudios del discurso con mayor solidez epistemológica en América Latina es el Análisis Interaccional del Discurso (AID) de Bolívar (2005a, 2007a, 2013, 2018). Se trata de un planteamiento teórico-metodológico que integra los principios de la metafunción interpersonal de la cláusula (Halliday 1994), el análisis de la conversación, los planos del discurso (Sinclair 1981) y el análisis crítico. La combinación de estas corrientes ha permitido la evolución de un enfoque analítico y crítico cuyo espectro abarca los patrones textuales, los géneros del discurso, la lecto-escritura del español en contextos académicos, la (des)cortesía y el análisis del discurso político. En este artículo se presentan las bases teóricas principales del AID, sus conceptos centrales y algunos ámbitos de aplicación que revelan algunos de los parámetros metodológicos proporcionados por este modelo, que en su perspectiva crítica se reconoce como interaccional, en contraste con modelos europeos que se centran más en las representaciones sociales.</p> Mercedes Duarte Alvarado Derechos de autor 2020 Mercedes Duarte Alvarado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 49 68 10.35956/v.20.n2.2020.p.49-68 Exploración del cuantificador “todo” como recurso de GRADACIÓN de valoraciones en un corpus de español oral conformado por un grupo de madres de Santiago de Chile https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/32986 <p>Este artículo describe el uso del cuantificador <em>todo</em> como recurso de gradación (Martin y White 2005; Hood 2010, 2019) en un corpus de español oral, compuesto por los relatos de un grupo de madres de Santiago de Chile. Los resultados muestran que el cuantificador <em>todo</em> realiza significados congruentes con su función cuantificadora y, adicionalmente, despliega realizaciones menos congruentes, donde cumple una función intensificadora, como también la de graduar una categoría semántica en términos de prototicipidad y de completitud. El análisis demuestra que estas realizaciones de <em>todo</em> como recursos de gradación tienen un rol significativo en la evocación de valoraciones involucradas en la construcción de identidades maternas particulares.</p> Consuelo Gajardo Moller Claudia Castro Derechos de autor 2020 Consuelo Gajardo Moller, Claudia Castro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 69 91 10.35956/v.20.n2.2020.p.69-91 Penetras na Festa da Democracia https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33011 <p>Este trabajo tiene como objetivo discutir aspectos discursivos de la violencia política de género experimentada por los parlamentarios brasileños considerando una entrevista otorgada por una joven congresista jurada en 2019. El análisis de la dinámica de identificación del texto, basado en Resende y Ramalho (2019), van Leeuwen (1997), Castells (1999) y van Dijk (2017), nos permitió comprender los sesgos sociales y discursivos en esta diferenciación y subordinación de géneros sociales, teniendo en cuenta las propiedades del discurso, como el uso de expresiones deiticas, el tema o macroproposición de la entrevista, las maniobras de persuasión, las suposiciones y las consecuencias o inferencias lógicas , opciones léxicas. Se concluye que, para las mujeres, existe una interrelación relevante entre el éxito en las elecciones, la acumulación de capital educativo y la alfabetización política, así como la acumulación y movilización de recursos como el capital económico, la visibilidad y la inserción en posiciones de prestigio social (Vogel, 2019b).</p> Rosane Queiroz Galvão Viviane Cristina Vieira Derechos de autor 2020 Rosane Queiroz Galvão, Viviane Cristina Vieira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 92 111 10.35956/v.20.n2.2020.p.92-111 Pesquisas em Análise de Discurso Crítica produzidas no Brasil de 2008 a 2017 https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33096 <p>Este artículo es parte de una investigación más amplia y presenta los resultados del análisis de 36 tesis y disertaciones, producidas con base en el Análisis Crítico del Discurso (ACD), y defendidas entre 2008 y 2017, en instituciones de enseñanza superior de cuatro regiones brasileñas. Los resultados nos nos dieron la posibilidad de identificar las lagunas de estos estudios, sus contribuciones teóricas y metodológicas y el esbozo del estado del arte en este campo. Además, nos permitieron presentar algunos aspectos que se incluirán en la agenda de investigación del ACD y que pueden arrojar luz sobre el diseño de nuevas investigaciones en este campo en Brasil.</p> María Aparecida Resende Ottoni Izabel Magalhães Derechos de autor 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 112 132 10.35956/v.20.n2.2020.p.112-132 A Análise do discurso e lugares do dizer –topoi e tropismos em tempos de resistência política: o caso Georg Floyd https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33052 <p>Este artículo tiene por objetivo analizar los lugares del decir en la sociedade, partiendo de concepciones topológicas y discursivas traídas por Maingueneau (2006, 2008 y 2010) y ampliadas por el eje de estúdios sobre el discurso e identidad del pueblo negro. Davis (2015) en lo que concierne a la relación resistencia y clase; Buttler (2017) y Goffman (2012) respeto a las concepciones relativas a los cuerpos de los sujetos y Courtine (2014) y Foucault (1984 y 2000) respeto a los aspectos relativos al discurso político y confrontos para la comprensión de tropismos discursivos. Se trata de una investigación de orden interpretativo dirigida por el Analisis del Discurso (AD). Para eso, presenta un analisis sobre lugares del decir y las condiciones socio-históricas de producción, teniendo como eje y objeto el analisis del caso Georg Floyd cuyas escenas de enunciación se nos presentan elementos (para)tópicos, atópicos, mimotópicos y tropismos en movimientos discursivos que se vuelven acciones de resistencia política.</p> Rosangela Carreira Ramon Chaves Derechos de autor 2020 Rosangela Carreira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 133 155 10.35956/v.20.n2.2020.p.133-155 Presentación https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/35537 <p>.</p> Adriana Bolívar Derechos de autor 2020 Adriana Bolívar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-16 2020-12-16 20 2 2 3 10.35956/v.20.n2.2020.p.2-3