Narrar para describir; describir para argumentar

La operación lingüístico-cognitiva de la reificación en las sentencias penales de primera instancia

Authors

  • Andrea Cucatto

Keywords:

reification. Criminal Sentences from First Instance Court. conceptualization. narration. description. argumentation.

Abstract

This paper aims at studying the cognitive-linguistic operation called reification within a corpus made up of sentences issued by Argentinean criminal courts. We define reification through the theoretical-methodological perspective of Cognitive Linguistics, which will later on allow us to make an analysis of the various linguisticenunciative tools that carry it out. We will show that this operation in Criminal Sentences from First Instance Court (TSP) is very telling about the specific way to put scenes in “perspective”, since these will not be narrated in the canonical sense, but they will rather be checked, described or simply mentioned in order to be included in a “criminal type” and, thus, once “nomenclated”, they will become arguments destined to maintain the final decision or ruling. In this way, the sentences will be redefined by proposing a semantic-pragmatic categorization space which springs up from the intersection between narration, description and argumentation. Finally, we will interpret which contextual effects can be achieved through reification as a narrative reduction operation.

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Author Biography

Andrea Cucatto

ha obtenido su titulo de Doctora en Letras en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, institución en la que se desempeña como Profesora Adjunta Ordinaria de las Cátedras “Introducción a la Lengua y la Comunicación” y “Lengua II”. Actualmente es Investigadora Adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET, Argentina) en el Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticos perteneciente al Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS, FaHCE, UNLP). Su actividad docente también se realiza en carreras de grado y posgrado, fuera y dentro de su facultad. Codirige y dirige proyectos de investigación en distintos temas enmarcados en la Lingüística Cognitiva y el Análisis del Discurso Jurídico. 

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Published

2020-10-19

How to Cite

Cucatto, A. (2020). Narrar para describir; describir para argumentar: La operación lingüístico-cognitiva de la reificación en las sentencias penales de primera instancia. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 9(1), 45–65. Retrieved from https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33572

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