La americanización del discurso historiográfico
Un análisis crítico del discurso sobre el 1898 puertorriqueño en un texto de amplia circulación para la educación media superior
Keywords:
historiographical discourse. discourse and education. Americanization.Abstract
There are many studies which demonstrate the Americanization of Puerto Rican society through a set of actions, which can be coercive or persuasive (Negrón de Montilla: 1989). Through van Dijk’s (1981, 2004, 2006, 2010) and Wodak & Reisigl’s (2001) theories, we will carry out a critical discourse analysis respective to Puerto Rico’s 1898 transition period, employing one of the textbooks most used in high school education: Puerto Rico: cinco siglos de historia by Francisco Scarano (2008). The purpose is to reveal how americanized historically educative discourse truly is, by examining topics, discursive-argumentative strategies and linguistic forms, all of which compel said discourse, and form its actors.
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